啥咪?猴囡仔也會寫電腦程式?!係金A阿係假ㄟ@捲耳貓兒童程式才藝學苑

今天阿
要來跟大家分享一個好有趣
巴特
目前坊間還非常非常少見的
兒童電腦程式課程

(可能有些人連聽都沒聽過)  

隨著3C產品越來越新進；越來越普及
常常在親子社團看到有馬麻在詢問
給孩子使用3C產品的時間點什麼時候比較恰當?
這個問題真的會讓老杯老目很頭大阿
因為3C產品就是拿摸好用(連大人都無法自拔)
一昧地禁止
可能只有反效果而已
對於用3C產品的時間點
在偶們家並沒有個絕對
對於這個問題
猴老目奉行一句話：墮落的東西不用學，因為一學就會了!!
抽菸喝酒賭博這些不用學阿
因為一學就馬上會  
3C產品就被偶歸為這一類
平常偶們在家是不給小猴碰3C的
巴特
小孩厲害的地方就在這裡
即使不給碰
她還是知道Line阿FB阿是甚麼
還會把老目的手機螢幕調暗，
然後主人卻不知道要從哪裡調回來←真的是一學就會了的墮落東西XDDD
3C產品並不是洪水猛獸
遲早有一天
小人要跟它有所接觸的
是個玩具?還是個工具?!端看父母怎麼定位它了

說到3C產品
順便說個好笑的
這是猴子(自己做)的手機
這手機已經出產快兩年辣
它可厲害的，會跟大人的同步升級喔!
有line、有FB還可以拍照，功能樣樣俱全     
而且小猴真的會帶著它到處去(跟大人手機不離身一樣)
看了覺得小人實在是很可愛阿
給了限制，反而給她更大的創造空間
所以說
3C產品不是不能給
是”給的時間點”及”拿來做甚麼用”是個大重點

大概在兩年前
曾在親子天下看過一篇有關於兒童電腦程式的文章
找不到那篇舊文了，最近有篇類似的給大家參考http://ppt.cc/VH1pd
當時候就覺得好酷啊!
巴特
因為這類型的課在台灣才剛萌芽
並沒有很多地方有開
最近接獲有試上的資訊
異常歡喜阿
立馬就決定帶小猴來體驗看看  

一進門就看到地上有好多隻小巧精緻的大眼機器人
而且還可以隨著心情，幫它變化各種造型呢!    

經過Edith老師的介紹
這隻大眼機器人的名字叫Dash
是一款以互動遊戲方式指導5-12歲的小朋友
學習邏輯和編輯程式的玩具

對這口愛的Dash有了初步的認識之後
接著
Edith老師就請小猴挑一隻喜歡的
然後這傢伙儼然像是皇帝在掀牌子一樣
左思右想、點來又點去
搞了好久才決定她今天的夥伴


雀屏中選的是一隻兔子
Edith老師說：可以幫它取個名字喔!
猴子說：那偶要叫它”安娜”
(怎麼有人會叫寵物自己的英文名字呢?!)  

要寵物乖乖聽泥的話
當然要用它懂的語言跟它溝通囉!
老師已經把各種指令做成圖卡
用圖卡很容易讓小人進入狀況，
因為看圖比一連串的英文字簡單多了  

接下來
請小猴用圖卡排排看
要如何讓安娜先往下走然後再左轉繼續往前走呢?!

挑戰成功之後
就來實地操作吧!
看看剛剛排的指令是不是真的可以讓安娜乖乖聽話

Edith老師說阿
千萬不要以為大人學這比小孩還容易
他們年紀雖小
但是，大家的起跑點是一樣的
大人常常會因為”包袱太重”，腦袋會當機
越學到後面反而越跟不上小孩的思考速度哩!
嗯~嗯~老目深有同感
加上空間概念之後，偶整個腦袋就變豆花惹

因為猴老目把它定位成一個”工具”
加上之前把小猴的胃口也吊久了
今天果然如偶所預期的
小猴對這堂課充滿了高度的熱情
猴子心裡OS：終於可以光明正大碰電腦了
Edith老師也有說喔~
雖然他們是開兒童電腦程式課
巴特，也不鼓勵小孩在家一直玩電腦
一來是視力問題；
二來，
他們真的有發現如果是在家有在玩電腦遊戲的
來這ㄦ上課專注力會不好
因為會覺得遊戲比寫程式好玩，當然就不想乖乖上課了

因為這套程式是由美國針對小人設計研發的
圖示跟色彩都做得很棒
小人一玩就上手

瞧瞧猴子認真跟Edith老師討論的背影
突然覺得好像是在參加甚麼科學營的大孩子
小人在長大真的是飛瞬之間阿(媽媽又感傷了起來)  

  

跟安娜有了默契
可以召之即來；揮之即去之後
Edith老師說：那偶們來一個比較有難度的吧!

邊排城堡的當下
猴子的腦袋瓜就在轉轉轉
等等要下哪些指令，可以讓安娜來個全倒  

得意洋洋地跟老師講解她設了哪些指令
從這邊就可以知道：她是真的完全懂了  

找到小人感興趣的課程
媽媽高興又輕鬆阿(錢一點也不會白花XDDD)
泥崁崁~完全不用催，馬上就埋頭把瓶子立好
想要趕快繼續玩  

Edith老師說：
一個時段的學生不會超過5個
因為光是排這些積木，每個人就要有好些空間XD
然後視個人程度各自操作Dash
不會有制式的課表
老師所做的只是從旁輔導
簡單來說：就是放手讓孩子自己玩，給孩子很大的自主性
因為越到高階越會發現
同樣的素材跟指令給不同的孩子
寫出來的程式都不會完全一樣的  

挑戰2
Edith老師又把難度加深一點點了
這次要安娜走巷子轉彎後再撞倒瓶子

  

Edith老師說的話
立刻就得到驗證了：每個孩子的創造力都不同
小猴第二次排球瓶的時候
就說她要把球瓶分成前後兩排
醬可不可以?!
當然嘛可以~這樣的困難度越高哩!
等於是泥得設更多的指令，以確保瓶子可以全倒

最後一個大挑戰
安娜不只要擊倒兩次球瓶，還要踢球進洞

從猴子銳利的眼神(帶著騰騰的殺氣)
正在縝密地計算每一個指令  


這Dash的程式寫得很棒
可以叫它走近走遠，都沒問題
轉90度180度或是360度都行
甚至還可以聽聲音開始動作
真的是聰明到不行的機器人捏  

指令設好之後
就來看看結果吧!
  

貼心的老師還準備了小東西
要來獎勵認真上課的小人
課堂結束後，可以扭一顆神奇寶貝蛋
瞧這隻猴子樂的模樣
她還沒扭過蛋，所以非常地興奮  

扭完後，看蛋裡面的號碼
再找老師領小禮物
聽說有顆蛋是籤王，裡頭有皮卡丘喲!
讓小人玩這個比寶可夢安全多了辣

課程結束後，又跟教室的負責人馮老師小聊了一下
馮老師用簡單的圖示
就可以清楚知道
近幾年歐美各國是以倍數成長在推廣兒童程式
目前已有2000多所學校有在教Dash程式  
最近有兩件時事《神鬼認證：傑森包恩》跟一銀跨國盜領案
再再都說明了軟體資訊的重要性
簡單一句：有了軟體控制權，就等於擁有了全世界
所以歐美國家當然大把大把地砸錢深耕了
馮老師說的好
當然
偶們不是要培養一個駭客(話說想當頂尖的駭客也不容易溜)
而是當泥自己就會設計一個程式之後，泥還會害怕不知道如何操作或操控它嗎?!!
當偶們的孩子普遍都具備有這種能力
就不會與世界各國相差太多
所以
既然都要”玩電腦”
何不給孩子一個正確又有意義的時間跟空間呢?!

捲耳貓教室的位置也非常讚喔!
就在文湖線的西湖站出口
出來左轉走約100m就到了
小孩上課時，
媽媽可以去旁邊的西湖市場買菜溜(偶是愛逛市場ㄟ大嬸ㄦ)

  
捲耳貓兒童程式才藝學苑
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